Escuela inclusiva--> Garabatos de colorines

El profesor de un aula diversificada trabaja con alumnos con un amplio abanico de necesidades por lo que debe garantizar que se desarrollen cada una de sus características individuales, involucrándolos en su propia instrucción en función de sus ritmos de aprendizaje de manera flexible.

Los principios de la diversificación son:

-          * Docente se centra en lo esencial.

-          * El docente contempla diferencias entre los estudiantes.

-          * Enseñanza y evaluación son inseparables.

-          * Todos los estudiantes participan en tareas adecuadas para ellos.

-          * El docente y los estudiantes colaboran en el aprendizaje.

-         *  El docente equilibra los ritmos del grupo y el individual de cada uno.

-          * Docente y estudiantes trabajan juntos como método flexible.

Con las aulas diversificadas se plantean como dar las clases y para quiénes van dirigidas. Algunas de las maneras sería concibiendo la escuela de nuevas maneras, reflexionando sobre los alumnos a los que se enseñan, la manera de agrupar a los alumnos.

Algunas destrezas que debe de tener el profesor son:

-          * Organizar un currículo centrado en información, conocimiento y destrezas esenciales.

-          * Observar y reflexionar sobre cada alumno.

-          * No quedarse con las primeras impresiones

-          * Animar a los alumnos a que se expresen

-          *Considerar y utilizar el tiempo con flexibilidad

Una aula se considera inclusiva cuando en ella se trabaja el aprendizaje cooperativo, se comparten ideas y creencias, se colabora con la familia, los maestros son comprometidos, está adaptada al currículo y existen procedimientos para evaluar con eficacia.

Los alumnos aprenden mejor descubriendo por sí mismos, conectando lo aprendido con experiencias previas y estando en un ambiente armónico dándoles la oportunidad de aprender.

Algunas de las estrategias para manejar el aula inclusiva son:

-          * Conocer los intereses, aptitudes y capacidades de los alumnos

-          * Utilizar actividades de anclaje

-         *  Establecer grupos de trabajo

-         *  Enseñar a pedir ayuda

-         *  Promover la concentración

-          * Hacer a los alumnos responsables de su trabajo.

Con este grupo he aprendido realmente el significado de lo que es un aula diversificada así como se debe trabajar en ella. Ojala existieran aulas tal y como ellas la han definido. También he aprendido que no se puede dar un aula inclusiva sin aprendizaje cooperativo.