-Enseñanza personalizada.
-Excelente formación del profesorado, intentando que estos tengan una alta capacidad de conocimientos, de adaptación y de empatía.
Características según el informe Mathensy:
Atender a la diversidad de intereses.
-Establecer amplias y solidarias redes de colaboración.
-Relación profesor-alumno
-Así lograran que sean capaces de cooperar para aprender y aprender a colaborar.
Dos modelos de selección.
Cada docente debe saber cuales son sus límites.
Finlandia: Uno de los mejores sistemas educativos del mundo. Empiezan a leer con 7 años.
De este grupo me ha llamado la atención el informe Mathensy pareciéndome lo más importante del trabajo ya que era lo que menos conocía, al igual que nombrasen la escuela inclusiva en diferentes países ya que también es importante los conceptos de escuela inclusiva que se tengan en otro países. ver las diferencias y ver las similitudes de los sistemas educativos y de los ideales con nuestro país. Como conclusión que cada día las escuelas intentan acabar con la exclusión.
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