Resumenes y aportaciones de las exposiciones

Freinet

 

El tema que ha elegido este grupo ha sido el de las TICS (Las tecnologías de la información y la comunicación). La razón que han dado por la cual han elegido este tema ha sido porque actualmente se esta desarrollando en la sociedad y por ello se esta intentando introducir en el ámbito escolar. 

Las TICS  agrupan los elementos y las técnicas usados en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente la informática, Internet y las telecomunicaciones. Si se usan bien las TICS, ayudaríamos a disminuir la brecha digital y aumentaríamos el número de gente que las utilizaría para el desarrollo de sus actividades.

El desarrollo e introducción de las tics en el aula seria un medio excelente para motivar a los alumnos, enseñarles a usarlas y así las clases serían mucho mas amenas.

 

Como todo, las tics también tienen sus ventajas e inconvenientes; como ventajas una de ellas es que es una herramienta esencial para que los alumnos se motiven y se introduzca en las metodologías de los centros, mientras que como desventajas serian que algunas de ellas pueden llegar a distraer al alumno además del mal uso o manejo de la información.

 

¿Qué me ha aportado?

Este grupo me ha ayudado a entender mejor las TICS y a valorar sus ventajas e inconvenientes. Últimamente se esta aplicando mucho en las aulas, pero pienso que detrás de esta aplicación debe de haber una buena planificación y tener en cuenta: ¿Que es lo que queremos trabajar con los alumnos?, ¿porque queremos usar este tipo de herramienta? Estas son algunas de las preguntas que nos deberíamos de plantear a la hora de querer utilizar las tics en el aula. Pienso que la introducción de las tics en el aula puede ser muy beneficioso para los alumnos de infantil para que se vayan familiarizando con las tics desde muy pequeños. El pequeño inconveniente que veo es que en muchos centros ya las empiezan a usar sin embargo en otros por falta de recursos u otros motivos aun no las han introducido y pienso que esto genera una gran diferencia entre unos alumnos y otros.

 

Parchis

Este grupo ha elegido la escuela inclusiva y en base a este tema han realizado una guía de inclusión. Se han centrado en la inclusión en los centros, que consiste en la relación entre profesores, alumnos y familias.

 

La guía de inclusión está compuesta por cinco etapas:

1) La iniciación del proceso del índice

2) Exploración y análisis de la escuela

3) Elaboración de un plan de desarrollo

4) La implantación que implica apoyar y reforzar

5) La revisión del proceso

Además la guía consta de tres dimensiones:

-Crear nuevas culturas

-Elaborar políticas inclusivas

-Desarrollar enseñanzas que se adapten a la gran diversidad que existe en las aulas.

El objetivo que tiene la guía es que haya una mejora en el aprendizaje, además de generar cambios en la cultura, esta guía analiza y registra la situación del centro y a través de ella intenta mejorar.

¿Qué me ha aportado?

Me ha parecido realmente interesante que se hayan centrado en una guía, además han explicado muy bien en que consiste esta técnica.

He aprendido a que existen unos cuestionarios que responden los profesores teniendo en cuenta la opinión de las familias y alumnos y en ellos lo que se pretende es que se debe mejorar para el buen funcionamiento del centro.

El país de Nunca Jamás 

 

El tema que han elegido ha sido también el de las TICS. El grupo nos ha explicado la innovación y los procesos que llevamos a cabo en la innovación.

Una de las cosas que han resaltado ha sido que lo que pretenden las tics es mejorar la sociedad. Dentro del contexto educativo, el centro debe de tener un proyecto para conseguir esos objetivos. Es importante que haya un cambio en los centros, pero es importante que al introducir las tics en el aula no las usen para seguir con el modelo antiguo, sí se introducen las nuevas tecnologías es para que haya un cambio en las clases.

Para esto debemos de tener en cuenta que los niños aprenden divirtiéndose y no estando en un aula durante horas sentados y callados, cada día debe ser distinto al anterior para mantener el interés del niño/a.

¿Qué me ha aportado?

Lo que mas me ha llamado la atención ha sido que han hecho referencia a algunos autores que han hablado sobre este tema y han hablado de otros países.

Han hablado de la educación en los medios de comunicación, que me parece muy importante en la actualidad. Pienso que hay que educar en el cine y la televisión además de acompañar a los niños cuando están viendo alguna serie o película porque se puede aprender también y es importante comentar con ellos que les ha parecido lo que han visto.

Es una opción de cambio, una metodología de cambio y tiene una gran motivación porque los niños se interesan por ello; que es lo más se necesita actualmente ya que de lo que carecen  los niños es de motivación por aprender.