País de nunca jamás: TICS.

INNOVACIÓN: Introducción de novedades dentro de la educación que producen cambios, que pueden ser drásticos o progresivos siempre con el fin de realizar una mejora.


¿Para qué innovar?


Tres razones: - Mejorar las actividades que habitualmente hacemos.
                     - Adaptarnos a una situación de cambio.
                     - Hacer algo que antes no podíamos hacer.


Siguen una serie de principios que son: El compromiso colectivo, trabajo cooperativo, y por último la autoevaluación.


El proceso consiste en: Flexibilidad, permeabilidad y colegialidad.


¿TICS? Tecnología de la información y la comunicación.
Agrupan los elementos y las técnicas usados en el tratamiento y la transmisión de la información principalmente: 
-Informática
-Internet
-Telecomunicaciones.


Los centros educativos deben incorporarse definitivamente al mundo de las TICS como herramientas fundamentales en los procesos de enseñanza-aprendizaje. El centro debe de ser autónomo, sensibles a las necesidades sociales y a las demandas existentes.


El proceso de cambio se producirá cuando haya motivación y actitud (querer), conocimientos en sentido amplio (saber) condiciones mínimas (poder), e incentivación (estímulos externos relacionados con el reconocimiento de lo realizado). Algunos profesores se niegan al  progreso mientras que otros lo van superando.


TODO TIENE UN PROCESO.


Las organizaciones que aprendes son aquellas en las que los implicados, además de enseñar son ellos los que aprenden.  
Tienen un objetivo: Contribuir a la mejora de la sociedad, pues los actuales no lo consiguen por su carácter neoliberal. 


Esta exposición no la vimos, ya que no estuvimos porque teníamos que presentar nosotras otra exposición en otra clase, por lo que he tenido que ver su power point. Todas las presentaciones al haber visto más sobre el mismo tema captan el tema esencial del significado de las TICS, lo que me sigue llamando la atención es la opinión de muchos profesores de no aceptar las TICS en sus centros aún sabiendo que son necesarias en la actualidad incluso los profesores podrían aprender con ellas a la vez que sus alumnos.
En ninguna otra exposición creo, se había nombrado que el proceso de cambio se producirá cuando haya motivación y actitud (querer), conocimientos en sentido amplio (saber) condiciones mínimas (poder), e incentivación (estímulos externos relacionados con el reconocimiento de lo realizado), de ahí queda más claro el porque algunos centros no acogen las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación y otros sí, aunque sin evadir que también sería por otras causas u otros ideales.