La escuela inclusiva es aquella que incluye a todos en la realidad
educativa cada día. Algunas de sus características son:
- * Reconoce la realidad de la sociedad
- * No entiende la diferencia como un problema,
sino como un valor a integra, para enriquecimiento del grupo y de cada uno
- * Atiende a la diversidad de intereses,
capacidades, ritmos y necesidades de aprendizaje del alumno
- * Se centra en las características del alumno,
no en los contenidos, facilitando la diversificación de la enseñanza y
personalización de las experiencias de aprendizajes comunes.
- * Se dan gran importancia a la participación de
los padres y de la comunidad en las actividades de la escuela, en el apoyo de
los aprendizajes y en el control de los progresos de sus hijos.
- * Se parte del supuesto que todos los alumnos
pertenecen al grupo y todos pueden aprender en la vida normal de la escuela y
de la comunidad
- * Enseñanza personalizada
- * El sistema educativa es el que debe adaptarse
al alumnos y no al contrario
- * Excelente formación del profesor, intenta que
estos tengan alta capacidad de conocimientos, de adaptación y de empatía.
Explican las características del informe Mathensy como los modelos
educativos frente a la diversidad del alumnado, como cambia hacia una escuela
inclusiva, cómo mejorar la práctica educativa, medida para mejorar los sistemas
educativos.
Por último explican como incluyen la escuela inclusiva países como
Boston, Inglaterra, Finlandia y Japón, Singapur, Nueva Zelanda, Chicago y
Japón.
Me ha
parecido muy interesante que tocasen el tema de la escuela inclusiva en
diferentes países que no son España, ya que el resto de grupos han hablado de
la inclusión en general. En cuanto al informe Mathensy creo que recopila muy
bien todos los puntos a tratar para llegar a la inclusión.
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