-Padres
-Alumnos
Los cuales los tres tienen unas estrategias que lleven a la enseñanza.
Se sitúan varias etapas:
Etapa1: Iniciación del proceso del índice
Etapa2: Exploración
Etapa3: Cambiar proyecto que tenían antes
Etapa4: Apoyar y reforzar las prioridades del desarrollo
Etapa5: Revisión del proceso seguido con el indice
Dimensiones:
1. Crear escuelas inclusivas: con tareas básicas como: Estimular, acoger...
2. Elaborar políticas inclusivas
3. Desarrollar prácticas inclusivas
Para que sirve: "Educación para todos y todas"
-Más de un profesor en el aula
-Mejorar bajas educativas
-Generar cambios
¿Quién lo lleva a cabo? Los que participan en el aula:
-Director
-AMPA
-Profesores
-Coordinadores
-Persona externa para apoyar que el análisis se va a llevar en su totalidad.
-El tema de las escuela inclusiva me parece el tema más interesante por lo que también nosotros lo elegimos, me ha parecido que han concretado mucho por lo que me han quedado claro algunos conceptos que tenía laguna, pero por lo demás ya conocían en general las cosas. La escuela inclusiva me parece un tema que hay que llevarlo a la práctica en su totalidad dando oportunidad a todos y sin excluir a nadie ya que todos tenemos los mismo derechos.
No hay comentarios:
Publicar un comentario