Resúmenes y aportaciones de los trabajos finales.

GRUPO: Parchís
TEMA: La escuela inclusiva (La guía de inclusión)

Resumen:

Las guías de inclusión son documentos en los que aparecer reflejadas las pautas a seguir en los colegios en los que se lleva a cabo la inclusión. Dentro de esta guía se dice que entre todos deben llevar a cabo unas estrategias que se pueden personalizar a las características de cada niño.
Se distinguen diferentes etapas:

1º que deben hacer el grupo de profesores, se eligiera a uno para que investigue sobre las características de los alumnos y que luego

2º el material que han recogido el grupo de docentes

3º remodelar el proyecto que tenían antes e incluir en el plan de desarrollo las necesidades de esa escuela

4º apoya y refuerzas las prioridades del desarrollo

5º revisar el proceso

Dimensiones.

Crear escuelas inclusivas (estimular, acoger y colaborar).

Elaborar políticas inclusivas donde la escuela debe hacer que la inclusión sea el centro de la escuela.

Desarrollar las practicas inclusivas en donde todas las actividades que se realicen favorezcan al aprendizaje y la mejora de la escuela.

Para que sirve, para lograr los logros educativos buscando diferentes sistema, análisis exhaustivo del aprendizaje de los alumnos, para generar cambios en la cultura y que este adecuado, INNOVACION Y MEJORA.

Es llevado a cabo por el equipo responsable de la dirección de la escuela y la guía es llevada a cabo por el grupo de orientación (coordinador), los cuestionarios hay diferentes tipos, abiertos y cerrados…

Aportación:

Lo que me ha aportado esta exposición es conocer que la inclusión también vienen reglada por unos documentos en los que aparecen los pasos que se deben seguir, las dimensiones en las que se debe trabajar y todo lo que se debe hacer.