Profesores: Trabajan con alumnos con un abanico de capacidades.
Principios: -El docente se centra en lo esencial de los contenidos.
-El docente contempla diferencias entre los estudiantes.
-La enseñanza y la evaluación son inseparables.
-El docente modifica los contenidos, los procesos y los productos. Evaluación.
-Todos los estudiantes participan en tareas adecuadas para ellos.
-El docente y los estudiantes colaboran en el aprendizaje.
Equidad y calidad:
ESCUELA: -Niños sin apoyos en sus hogares, Equidad- Expectativas
-Nivel de conocimiento superior, Calidad- Desarrollar su potencial
Todo queda relacionado entre sí.
Premisas: -Estudiantes diferentes.
-Conectar con el punto de partida del niño.
-Realizar modificaciones en función de los alumnos.
Destrezas: -Observar y reflexionar sobre cada alumno.
-No quedarse con las primeras impresiones.
-Animar a que se expresen.
Diferencias: -Género. cultura, clase social, lingüísticas.
A pesar del comentario expuesto de una de las componentes del grupo "Garabatos de colorines" tan ambiguo como nombra en su opinión y tan surrealista, aquí expongo mi opinión de su trabajo en grupo de manera objetiva: Me ha gustado la manera en la que han explicado las aulas de diversificación ya que hoy en día esta muy en práctica quedándome más claro su funcionamiento y su tarea. Pienso que en todos los colegios debería haber un aula al menos de diversificación ya que es una ayuda y un apoyo para los alumnos que por cualquier motivo no van bien en sus estudios apoyándoles y ayudándoles a que se saquen la ESO.
Me quedo con una de las frases "Todos los hombres son diferentes. Y deben hacer lo posible para continuar siéndolo"
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