Las TIC´s--> Trampolín

Se debería concebir el uso de las TIC’s como una herramienta global, que no debe reducir la educación, sino complementarla. 

Los principios que promueven  las TIC’s se pueden considerar: calidad, autonomía, el centro educativo como núcleo de mejora de las nuevas tecnologías, educación y escuela, atención a la diversidad, y la conciencia profesional de docentes y directivos.

Ventajas de las tics en la docencia- Ruptura de las barreras espacio-temporales en las actividades de enseñanza y aprendizaje

- Procesos formativos abiertos y flexibles
- Mejora la comunicación entre los distintos agentes del proceso enseñanza-aprendizaje
- Enseñanza más personalizada
- Acceso rápido a la información

Obstáculos relacionados con el profesor
- La falta de confianza.
- Falta de experiencia con la tecnología
- Falta de capacidad
- Falta de formación
- Falta de competencia
- Actitudes negativas ante el cambio
- La falta de tiempo
- Dificultades de acceso 
- La exclusión de la sociedad de la información: la brecha digital

El desarrollo de la sociedad de la información está creando diferencias y desigualdades sociales. Se ha convertido en una herramienta importante para que los países y grupos sociales evolucionen a mejores niveles de desarrollo

Tocan el tema de las TIC’s en cuanto a los alumnos son autismos y síndrome de down que podemos encontrar en las aulas:

Autismo

Las Tics son fundamentales porque tratan de combatir el aislamiento, para aplicarlas en el aula, tiene que tener una preparación, hay muchas herramientas, programas en Internet que las hacen para que no haya esas barreras.
Actividades: Estímulos claros, contenidos en diferentes soportes, diferentes niveles, refuerzos adecuados.


Sindrome de down

-Se centra en el aprender a aprender y en la potenciación del desarrollo cognitivo, necesaria en cualquier sujeto e imprescindible en las personas con discapacidad intelectual

El profesor BIT, sensibilización por las innovaciones educativas, posibilitara el ensayo de nuevos modelos instruccionales, nuevas formulas de enseñanza-aprendizaje más acordes con la cultura y exigencias de nuestra sociedad
-Una clase en el sistema de formación BIT

Actividades: El sistema de formación BIT dirigido a los alumnos: cuaderno del alumnos, actividades de ordenador y actividades de desarrollo cognitivo
El cuaderno del alumno: Actividades de papel, actividades de ordenador, actividades de desarrollo cognitivo


Me ha parecido muy interesante el tema de las TIC’s en cuanto a cómo trabajar con ellas y alumnos con autismo y síndrome de down. Pienso que los profesores se deberían de dar cuenta lo antes posible de los importante que resultan estas en la formación de los alumnos, y que por lo tanto no pueden dejarlas de lado como si no existiesen.